Kuidas rääkida seksuaalsusest oma lastega: kasulikud näpunäited, mis aitavad teil astuda sammu
Meil on meie teismeline meie ees ja me leiame, et me peame lõpuks seksist rääkima. Aga kuidas me alustame vestlust? Mis oleks õige aeg? Kas me peaksime olema mõlemad vanemad või ainult üks, kes on sama soost? Kõigil neil küsimustele on kiire vastus: see on juba hilja.
Kui teie poeg on teismeline ja te ei ole temaga seksist rääkinud, on liiga hilja, tõenäoliselt uuris ta ja tekitas palju vale müüte sõprade, interneti või oma mahaarvamiste kaudu. Lapsi tuleb seksist rääkida, sest nad on piisavalt vanad, et mõista ja ise küsida oma seksuaalsust. 
On näidatud, et lapsed, kes on sugu rohkem tuttavad, seksivad hiljem, neil on vähem partnereid ja nad on stabiilsemad ning võtavad asjakohaseid ettevaatusabinõusid.
Kuidas rääkida oma pojaga seksist?
Kõigepealt unusta kõik need stereotüübid, mida paljud filmid meie peadesse on pannud: puuduvad pikad ja tõsised kõnelused, kasutades tehnilist sõnavara. Ei, ükski sellest.
Teiseks peate olema tähelepanelik signaale kohta, mida teie laps näitab oma sugu ja teiste huvide ja avastamise suunas, et mõningaid termineid loomulikult selgitada, vältida segadust ja ebasobivaid olukordi. Te ei pea vestlusi ette valmistama, kui küsimused saabuvad, vastake ausalt oma lapse vanusele.
Meie selgituste kohandamine meie pojale
Juba juba 2 või 3 aasta vanustel lastel avastavad lapsed juba ise oma sugu ja on huvitatud teistest. Nad tahavad ja peavad teadma, miks nad on lapsed või mis muudab need erinevaks. Kuidas on need erinevused füüsiliselt?
Ilmselgelt ei saa me nendel vanustel seletada suguelundite bioloogiat ja funktsioneerimist, kuid me saame aidata neil kategoriseerida, milline on peenis ja tupe. Läbi lugude, kus näete suguelundeid, saame neile õpetada, kuidas need on.
Ja unustage eufemismid, millega me nimetame suguelundeid: no pipi, chichi, väike lind ... ei, seda nimetatakse tupe ja sa ei pea segadust tekitama. Selge näide: kui lind lendab ja on puudel, siis miks on mul seal lind? 
3 ja 4-aastaselt on alati oluline küsimus: Kust lapsed tulevad?. Nendel aegadel on lapse kontseptsiooni mõisted arusaadavad, lihtsalt: "ema kõht".
Möödas on toonekurg või väikesed kingitused, mis tulevad taevast. Sa pead teadma, et nad näevad seda segadust kogu oma lapsepõlves. Näiteks, kui lapsed on toonekurgi toonud, siis miks saab ema lihav ja viib haiglasse? Sellised küsimused tekitavad keerulisemaid ja illusoorsemaid küsimusi ning lõpuks kaotavad vastused vanemad ja lapsed.
5 või 6 aasta jooksul muutuvad küsimused keerulisemaks, et rohkem uudishimu mõista. Kuidas lapsi valmistatakse? Meie poeg teab juba, kus lapsed on sündinud, aga loomulikult, kuidas nad sinna jõuavad? Kas nad panevad nad, kui nad on suured? Kes neid paneb?
Selles etapis on lapse jaoks mõttekas mõista, et ema ja isa rakkude segu moodustab lapse. Me teeme selgeks, et isal on rakke, mida nimetatakse sperma rakkudeks ja et kui nad ühenduvad emaga, mida nimetatakse muna, loovad nad lapse. Meil ei ole vaja edastada teavet, mida me ei küsita ja iga laps arendab uudishimu erinevatel vanustel.
7 kuni 9 ja meie lastel on oma jooniste, mängude ja filmide vaatamise ajal autonoomia ning neil on ligipääs mitut tüüpi piltidele ja salvestistele. Sellisel juhul küsivad nad, kuidas teostatakse kontseptsiooni, st kuidas isa tutvustab oma rakke oma emale.
Mis on protsess? Sellisel juhul on vastus lühike, me peame füüsiliselt selgitama peenise tungimist tupe vimalusse reprodutseerimisprotsessi jaoks.
Pärast 11. eluaastat algavad ennast puberteedi ja puberteedi muutused ise. Teie keha muutub ja küsimused muutuvad täpsemaks. Me ei tohiks kunagi küsimusi eirata, sest kui me neile ei vastata, siis keegi teeb seda ja tulemused võivad olla laastavad. 
Te peate selgeks tegema, et kui kaks inimest teevad seksuaalset tegu, on see, et nad armastavad üksteist.
Mõned küsimused, mida me oma teismeliste lastega rääkides ei tohiks unustada, on: rasestumisvastased meetodid, rasestumise võimalused, kaitse sugulisel teel levivate haiguste vastu.
Me peame looma usalduse, et kui nad kahtlevad või on olukorras, kus nad on ohus, tulevad nad meie juurde vanematena ja saame neid suunata nii, nagu me teeme oma arengu muudes aspektides. See artikkel avaldatakse ainult teavitamise eesmärgil. Te ei saa ja ei tohiks asendada nõupidamist lastearstiga. Soovitame konsulteerida oma usaldusväärse lastearstiga.
